星空体育下载3月5日下午，习在参加他所在的十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。技能人才是支撑中国制造、中国创造，推动经济高质量发展的重要力量。今年的全国两会上，代表委员从技能人才培养、使用等方面，畅谈如何以高技能人才培养助力人口高质量发展，为发展新质生产力提供人才支撑。

　　“充分肯定江苏经济社会发展取得的新进展新成效，并对江苏提出殷切期望。作为江苏代表团的一员，我倍感振奋、备受鼓舞。”全国人大代表，国网无锡供电公司电缆运检中心党支部副书记、主任何光华说，创新是“关键变量”，也是高质量发展的“最大增量”。“今年我带来‘关于加强交叉学科合作培育复合型人才’的建议，探索多元化的师资拓展和校企合作资源共享机制，让更多的企业与学校共享师资、项目研发、实验室等资源，进一步扩大培育规模。”何光华表示。

　　“习强调，要突出构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系这个重点，以科技创新为引领，统筹推进传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育。”全国人大代表、中国船舶集团首席技师、国家级技能大师工作室带头人、重庆红江机械有限责任公司加工中心特级技师傅国涛表示，传统产业要升级，必须以科技创新为引领，要将研发出的科技成果转化为生产率，必须拥有一支高水平的技术技能人才队伍。“随着国家对职业教育的重视与政策扶持，技能人员成长成才渠道进一步畅通，人们对技能人才的认同感普遍提高，职业教育招生规模大幅增长，呈现方兴未艾的良好发展势头。”傅国涛说。

　　“劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要，职工技能水平对一个地区、一个企业发展也尤为重要。”全国政协委员，全国总工会副主席、书记处书记、党组成员杨宇栋说，持续开展职工职业技能培训星空xk体育官网，努力打造一支宏大的高素质职工队伍，是实施制造强国、人才兴国战略，推动高质量发展的迫切需要。

　　“建议持续在全社会营造尊重劳动、尊重人才的良好氛围，不断提升技能人才的地位、待遇，落实技能人才奖励政策，引导广大劳动者走技能成才、技能报国之路。”来自河北唐山的全国人大代表、中车唐山机车车辆有限公司首席技能操作专家张雪松告诉记者，唐山正在加快培养大批转型升级需要的高素质劳动者和技术技能人才，要进一步适应产业需求、适时调整技工院校专业设置，继续大规模开展职工岗位技能提升培训。

　　“创建劳模创新（技能大师）工作室是新时代的呼唤。”全国人大代表、中国一汽首席技能大师、一汽解放大连柴油机有限公司高级技师鹿新弟说，劳模创新（技能大师）工作室自创立以来，为国家培养了数以万计的大国工匠和高技能人才，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献力量。“建议依托网络优势，运用数字化手段管理劳模创新（技能大师）工作室，将工作室打造升级成为新时代职工之家，为更多职工成长成才提供服务，同时加强交流学习，将好的经验复制推广。”

　　“进一步完善职业技能等级制度，建立学历、技能证书互认制度，完善对工匠人才的权益保障。同时，提高工匠人才的公共服务水平，在子女教育、医疗保障等方面给予支持，增强工匠人才的获得感归属感。”全国人大代表、中建五局总承包公司长沙机场改扩建工程T3航站楼项目质量总监邹彬表示，要鼓励越来越多的青年加入到新时代产业工人的行列中来。

　　建设高技能人才队伍，还需充分发挥企业在职业技能培训中的主体作用。“通过落实现有政策、完善激励政策，明确企业培训主体地位，将企业职工培训作为职业技能培训工作的重点。”杨宇栋建议，支持企业大规模开展职业技能培训，推动企业健全职工培训制度、制定职工培训规划。

　　党的二十大报告明确要求“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”

　　“产教融合是推动职业教育高质量发展的关键，对于建立现代化产业体系、建设人才强国、以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要作用。”全国政协委员，全国总工会副主席、书记处书记、党组成员马璐表示，她在调研中了解到一些企业通过办学，把产业需求融入人才培养过程，实现供需匹配，既缓解了技能人才短缺、制造业企业招工难的问题，又缓解了就业压力，不失为职业教育高质量发展的一条重要途径。

　　马璐建议，优化“金融＋财政＋土地＋信用”产教融合组合式激励政策，形成政策清单，向社会公布并加大宣传力度，吸引企业参与产教融合，对接收学生实习实训的企业予以经费补助。鼓励支持国有企业、民营头部企业深度参与职业教育，对成效显著的企业，给予表彰激励。

　　“要创新建立以产业学院为载体的‘共建共商共治’的产教融合新模式，构建多元主体联动的‘校企命运共同体’合作体系，把产业学院建在学校、建在园区、建在企业。”在全国人大代表、杭州技师学院特级技师杨金龙看来，院校与行业企业共同制定人才培养方案、共同开发课程资源、共同实施培养过程、共同评价培养质量，从而培养出适应市场需求与企业需要的应用型高技能人才，不断提升职业院校服务地方经济社会发展的能力，助力人口高质量发展。

　　全国人大代表，江苏常州老三集团有限公司工会主席、样衣部部长李承霞对拓宽校企合作模式有着自己的看法，“校企合作不能仅仅停留在表层的‘订单’合作、工学交替模式、教学见习、顶岗实习等模式，应向深层拓展。”

　　李承霞建议，学校可以建设行业或者区域性实训基地，带动中小微企业参与校企合作；企业可以依托或者联合学校依法设立产业学院和技能大师工作室、实验室、创新基地、实践基地，进而培养更多高素质技术技能人才，为全面建设社会主义现代化国家、促进人口高质量发展提供有力人才和技能支撑。